“五育强心”彰显家国情怀，寻访非遗助力乡村振兴——上海工程技术大学暑期社会实践团走进红河州金平县

　　暑假来临，上海工程技术大学“五育强心”心理健康专项实践团队和纺织服装学院“知行合一”助力乡村振兴暑期社会实践团队来到“中国蝴蝶之乡”——红河哈尼族彝族自治州金平苗族瑶族傣族自治县开展了为期7天的助学支教和社会考察。

　　实践团成员在金平县第三小学

　　实践团成员主要为云南籍学生，也有援滇干部子女。在心理健康教育中心和纺织服装学院教师的带领下，16名队员为当地的孩子们带来爱国主义教育、人工智能、大数据、文学、艺术等多个领域的知识，力争提供更全面的教育支持。“我们从大山里走出来，现在也应回到大山中去。”这是实践团滇籍成员的心声。

　　7月14日下午，上海工程技术大学“心理健康教育实践基地”授牌仪式在金平县第三小学举行。依托“心理健康教育实践基地”，双方将在学生心理健康教育活动实践、心理教师专业能力提升、心理教师教学方法等多方面开展合作和交流。

　　授牌仪式现场

　　授牌仪式结束后，实践团队先后来到金平县民族博物馆、五家寨留守儿童教育基地进行参观考察。在随后的7天时间里，实践团成员开展了一系列活动——

　　实践团成员沿着蜿蜒曲折的山路、泥泞的田埂，寻访当地非遗传承人，通过走访调研等方式，深入了解瑶族银饰、苗族刺绣、瑶药等非物质文化遗产的历史传承与现状。

　　在“瑶族银饰工艺之乡”的金水河镇子水碓冲村，实践团成员们参观了当地的银饰作坊，亲眼见证了银匠将一块块银料打造成精美的银饰，从繁复的工序中感受匠人的心血与智慧。

　　瑶族银饰加工制作现场 莫曦岚 摄

　　实践团成员们用镜头和文字记录下调研走访过程，通过社交媒体、短视频等平台，展示金平非遗技艺的独特魅力与文化价值，吸引更多人关注并参与到非遗文化的传承中来。

　　“我们开展了六场专访，采访了十余名非遗传承人，主要包括瑶药医学疗法、瑶族银饰工艺、苗族与瑶族的刺绣工艺和返乡青年专访，掌握了很多一手资料。”作为队长的张朔同学自豪地说道。

　　除了寻访非遗，实践团前往阿得博乡高兴寨小学、金河镇水碓冲小学、马鞍底乡地西北小学、十里村平安寨小学和金水河国门小学开展了以“五育强心”为主题的心理团体辅导和助学支教活动，为当地留守儿童捐赠学习物资，助力孩子们成长成才。

　　分发物资 莫曦岚 摄

　　活动中，一名三年级的小朋友对实践团成员说：“我会努力学习，长大以后也想去上海看看。”活动虽短暂，但给山里的孩子们种下了梦想的种子，撑起一片蓝天。

　　此外，实践团成员还一同走进金平烈士陵园和纪念馆，缅怀先烈、传承英模精神。

　　实践团成员与孩子们交谈 邱行云 摄

　　7天时间虽短，但实践团收获了丰硕的成果。在这里，他们用青春脚步丈量祖国西南边境，争当非遗文化“宣传员”；用心浇灌当地孩子们的梦想，守护他们健康成长；助力边疆民族地区乡村振兴，展现出新时代青年的使命担当。